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Grundschule Nadorst

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Kategorie
Bildung und Erziehung

Kurzbeschreibung

Die Grundschule Nadorst ist eine öffentliche inklusiv arbeitende Ganztags-Grundschule in Niedersachsen und unterrichtet Kinder von der 1. bis zur 4. Jahrgangstufe. In den Jahren 2010 und 2011 hat es die Schule in die Vorauswahl des Jakob Muth-Preises für inklusive Schule geschafft.

Besondere Stärken sieht die Grundschule Nadorst im differenzierten Unterricht,
welches auf das Merkmal „Individuelles und kooperatives Lernen“ einzahlt, und in ihrem Schulmotto "Gemeinsam leben und lernen", in welchen das Merkmal „Das Kind im Mittelpunkt“ besonders gut abgebildet wird. Außerdem sieht die Schule ihre Stärken in multiprofessioneller Teamarbeit, welches auf das Merkmal „Haltung, Kompetenz und geeignete Rahmenbedingungen als Fundament inklusiver Schule“ einzahlt.

Kurze Informationen zu den Highlights der Arbeit finden Sie unter „Wir bieten“; eine ausführliche Beschreibung ist auf der Homepage unter: www.grundschule-nadorst.de zu finden.

Nähere Informationen zum Jakob Muth-Preis und zu den Sieben Merkmalen guter inklusiver Schule finden Sie unter www.jakobmuthpreis.de und  www.jakobmuthpreis.de/sieben-merkmale/.

Weitere Angaben zur Barrierefreiheit

wird noch nachgetragen.

Altersgruppe

  • bis 12

Kontakt

Frau Sabine Stehno
Grundschule Nadorst
Telefon 0441301715
E-Mail info@grundschule-nadorst.de
http://www.grundschule-nadorst.de

Adresse

Eßkamp 6-8
26127 Oldenburg

Wir bieten

1. Individuelles und kooperatives Lernen

- Differenzierung
- Individualisierung
- Freiarbeit

Differenzierter Unterricht, der den individuellen Bedürfnissen der Kinder entspricht und sie entsprechend ihres Lernstandes fördert und fordert.

2. Das Kind im Mittelpunkt

- Schule ist mehr als Unterricht
- Lernen ist Beziehung

Schulmotto "Gemeinsam leben und lernen"

3. Haltung, Kompetenz und geeignete Rahmenbedingungen als Fundament inklusiver Schule

- Teamarbeit entlastet
- Gemeinsam statt einsam

Multiprofessionelles Team

Erstellt am 29.08.2017 von JMP_Inklusionslandkarte

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